11月13日下午，我校副校长王富平应邀在老校区主楼207会议室，以“提升教师课程思政意识和能力，切实增强课程思政育人实效”为题，为物理与光电技术学院教师做课程思政化建设专题报告。我院全体教师、辅导员、入党积极分子和学生干部代表聆听了报告。
王富平从习总书记关于教育的重要论述，中共中央、国务院、教育部有关高等学校思想政治教育工作和课程思政建设的有关文件精神出发，以“为什么、是什么、做什么”为主线，从三个方面系统深入地阐述了课程思政建设的要义、任务与战略举措，课程思政的内涵特征和重点内容，提升教师课程思政意识与能力的策略，既从学理上透彻地揭示了教育与教学、教育与育人、教学与育人的辩证关系，又从“立德树人”、培养中国特色社会主义建设者和接班人的高度，论述了课程思政的现实必要性和历史必然性与使命性，剖析了课程思政的广泛性、多样性、隐教性，分析并指出了课程思政建设及实施的重点内容、主要思路与举措及途径与方法。
报告立意高远、内容系统、切合实际，对广大教师深刻认识和理解课程思政建设的目的、任务与要求，自觉加强政治理论学习、强化思想品德修养，自觉加强教学内容研究、教学对象研究、教学方法研究和育人方法研究，强化课程思政建设与实践意识，提升育人能力与育人质量，均具有很强的现实性和针对性，对学院规划好、落实好课程思政建设与课程育人工作具有很强的指导和推动作用。
学院党委书记段旭朝在总结发言中强调，站在“两个一百年”的交汇点，处在百年未有之大变局加速演进、中华民族伟大复兴即将跨入新征程的重要时期，作为人类灵魂工程师，我们一定要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，认真学习、全面贯彻习近平关于教育的重要论述，认真学习和领会好十九届五中全会精神，铭记“为党育人、为国育才”的初心与使命，潜心学习、修炼师德，勤于思考、精于研究，勇于实践、敢于创新，将自身的成长发展与国家和学校的建设发展结合起来，与学生的成长成才结合起来，将教书与育人、课程与育人有机融合起来，为党和国家培养出能堪大任、勇担使命的大量人才。（物理与光电技术学院 文/周新淳 图/王婧 审核/段旭朝）
