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现代电子与测控技术实验教学中心发展概况

现代电子与测控技术实验教学中心前身为电子信息科学教学实验中心,成立于2004,经过12年的不断发展和资源整合,为了适应学院工科类专业不断发展的需求,2016年,正式改名为现代电子与测控技术实验教学中心。除承担电子信息科学与技术专业、测控技术与仪器专业和电子科学与技术专业的大部分专业实验及学校其他理工科专业的部分专业实验教学任务外,亦可承担学生科技与创新实践和教师科研实验等实验实践任务。

一、实验中心基本情况

实验中心下设电子技术与数字设计实验室、测控与虚拟仪器实验室、光电技术实验室、通信原理实验室和智能信息系统设计大学生创新创业实验室等五个实验分室。以“加深理论知识理解,加强动手能力提高,加大创新思维提升”为基本宗旨,根据我院相关专业设置情况,科学合理的购置实验设备,有目标、有计划、有重点地开展实验中心条件建设、课程建设、队伍建设和管理与运行机制建设。形成了能够基本满足电子信息科学与技术、测控技术与仪器、电子科学与技术等专业的课程实验、专业实习实训和创新实践需求的仪器设备平台及课程实践体系,探索并构建出较为先进的实验实践模式,为电子信息科学与技术、测控技术与仪器、电子科学与技术等专业实践教学及人才培养提供了良好的实践教学条件。

截止目前,实验中心仪器设备资产总值达到一千余万元,实验室面积达400平方米,可开设各类工科类基础实验和专业实验180多项。年均可接纳学生1000余名,每年完成学生实验人时数超过6.5万。

二、实验分室具体情况

1. 电子技术与数字设计实验室

电子技术与数字设计实验室占地90平方米,位于综合楼901,设备资产总值280余万元,其中包含可编程直流电源、函数信号发生器、数字示波器、电子设计综合实训实验箱、FPGA实验箱、电子综合实验系统等一系列新型号、高配置的实验设备,可满足电子信息科学与技术、测控技术与仪器专业的大部分基础实验和专业实验以及人才培养方案内的多个实习实践环节。并可以满足电子科学与技术以及相关院系工科专业的基础实验。

实验分室名称

可开设实验

开设学期

电子技术与数字设计实验室

电路分析实验

2

数字电子技术实验

3

模拟电子技术实验

3

电子工艺技术基础实验

3

DSP原理实验

4

MATLAB实验

4

FPGA/CPLD应用设计实验

5

嵌入式系统设计实验

6

开放性实验

2.3.4.5

实习实训

7

毕业设计

8

2. 测控与虚拟仪器实验室

测控与虚拟仪器实验室占地90平方米,位于综合楼902,设备资产总值200余万元,其中包含PCB环保制版系统、传感器实验仪、虚拟仪器测控综合实验实训平台、课题设计实验箱、单片机实验箱、可编程直流电源、函数信号发生器等一系列新型号、高配置的实验设备,可满足测控技术与仪器、电子信息科学与技术专业的大部分基础实验和专业实验以及人才培养方案内的多个实习实践环节。并可以满足电子科学与技术以及相关院系工科专业的基础实验。

实验分室名称

可开设实验

开设学期

测控与虚拟仪器实验室

电路分析实验

2

数字电子技术实验

3

模拟电子技术实验

3

电子工艺技术基础实验

3

单片机原理与应用实验

3,4

传感器实验

4

信号与线性系统实验

4

高频电子线路实验

4

控制工程实验

5

测控电路实验

5

开放性实验

2.3.4.5

实习实训

7

毕业设计

8

3. 电子科学实验室

光电技术实验室占地80平方米,位于综合楼908,设备资产总值180余万元,其中包含太阳能综合试验仪、太阳能光伏发电应用综合试验箱、PN结综合试验仪、晶体管特性测试仪、彩色面阵CCD多功能实验仪、光电综合实验平台、数字示波器等一系列新型号、高配置的实验设备,可满足电子科学与仪器专业的大部分基础实验和专业实验以及人才培养方案内的多个实习实践环节。并可以满足电子信息科学与技术、测控技术与仪器专业以及相关院系工科专业的基础实验。

实验分室名称

可开设实验

开设学期

光电技术实验室

单片机原理与应用实验

3,4

MATLAB实验

4

计算机网络实验

5

半导体物理与器件实验

5

集成电路设计实验

6

光电子技术与应用实验

6

激光原理与技术实验

6

开放性实验

2.3.4.5

实习实训

7

毕业设计

8

4. 通信原理实验室

通信原理实验室占地80平方米,位于综合楼907,设备资产总值70余万元,其中包含通信原理实验箱、光纤通信实验箱、程控交换机实验仪、存储示波器等一系列专用的通信领域实验设备,可满足电子信息科学与技术电子科学与仪器专业的大部分专业实验以及人才培养方案内的多个实习实践环节。并可以满足电子科学与技术、测控技术与仪器专业以及相关院系工科专业的部分专业实验。

实验分室名称

可开设实验

开设学期

通信原理实验室

程控交换实验

4

通信原理实验

4

光纤技术与应用实验

7

开放性实验

2.3.4.5

实习实训

7

毕业设计

8

5. 智能信息系统设计大学生创新创业实验室

智能信息系统设计大学生创新创业实验室占地60平方米,位于办公楼207208,设备资产总值30余万元,其中包含计算机、便携式测量与控制设备、频率计、ARM开发板、单片机开发板、四旋翼飞行器等一系列专用的电子系统开发实验设备,可满足学生的开放性实验、创新创业实践、各级电子设计大赛等培训、比赛需求。面向全校工科学生,实行准入制度。

现代电子与测控技术实验教学中心对电子信息科学与技术专业教学及人才培养工作的保障情况

本专业按照“以创新能力培养为目标,以专业知识和专业技能为两翼”的人才培养模式,初形成了“以信号获取、处理和传输、计算机技术、电子设备与信息系统分析与设计为主线,以电子设备与信息系统的维护、设计开发、应用和集成的工程实践能力培养为宗旨,培养系统掌握现代电子信息信息技术的应用型工程技术人才”的专业及人才培养特色。

按照人才培养方案,电子信息科学与技术专业在本科四年内主要涉及以下主要实践教学环节和主要专业实验。

1、一年级:

必修部分:军事训练,信息技术实验(含计算机应用基础、C程序设计实验),电路分析实验,大学物理实验(第一部分)、电路分析实验。

选修部分:综合教育实践(含学术科技活动、文体活动、创新创业活动)。

2、二年级:

必修部分:模拟电子技术实验,数字电子技术实验,大学物理实验(第二部分),信号与线性系统分析实验,汇编语言与微机原理实验,电子工艺技术实验,专业基础实习,电子工艺实习。

选修部分:单片机原理与应用实验,专业拓展课实验,综合教育实践(含学术科技活动、文体活动、创新创业活动)。

3、三年级:

必修部分:高频电子线路实验,通信原理实验,电子电路设计实践,电子信息系统应用设计。

选修部分:单片机原理与应用实验、嵌入式系统设计实验、光电子技术与应用实验、DSP原理与技术实验、专业拓展课实验等。

4、四年级:

必修部分:专业实习,毕业设计等。

选修部分:专业拓展课实验,综合教育实践(含学术科技活动、文体活动、创新创业活动)。

    现代电子与测控技术实验教学中心可针对其专业特点,保障以下实验的顺利开设。

现代电子与测控技术实验教学中心对测控技术与仪器专业教学及人才培养工作的保障情况

本专业按照“以创新能力培养为目标,以专业知识和专业技能为两翼”的人才培养模式,形成“以生产过程中的参量自动检测、变换、分析、信息处理与控制为主线,以工业测控设备及自动化、智能化仪器仪表维护、设计开发的工程实践能力培养为宗旨,培养系统掌握现代测控技术的应用型工程技术人才”的专业及人才培养特色。

按照人才培养方案,测控技术与仪器专业在本科四年内主要涉及以下主要实践教学环节和主要专业实验。

1、一年级:

必修部分:军事训练,信息技术实验(含计算机应用基础、C程序设计实验),电路分析实验,大学物理实验(第一部分)。

选修部分:综合教育实践(含学术科技活动、文体活动、创新创业活动)。

2、二年级:

必修部分:模拟电子技术实验,数字电子技术实验,大学物理实验(第二部分),电子工艺技术实验,汇编语言微机原理实验,信号与系统分析实验,专业基础实习,电子工艺实习。

选修部分:单片机原理与应用实验,综合教育实践(含学术科技活动、文体活动、创新创业活动)。

3、三年级:

必修部分:传感器技术实验,测控电路实验,仪器仪表设计实验,电子电路设计实践,仪器仪表设计实训。

选修部分:虚拟仪器实验,嵌入式系统设计实验,PLC与过程控制实验,DSP原理与技术实验,控制工程实验,专业拓展课实验,综合教育实践(含学术科技活动、文体活动、创新创业活动)等。

4、四年级:

必修部分:专业实习,毕业设计等。

选修部分:专业拓展课实验,综合教育实践(含学术科技活动、文体活动、创新创业活动)。  

现代电子与测控技术实验教学中心可以满足本专业所有基础课程实验和大部分专业课程实验,并对

现代电子与测控技术实验教学中心可针对其专业特点,保障以下实验的顺利开设。

现代电子与测控技术实验教学中心对电子科学与技术专业教学及人才培养工作的保障情况

电子科学与技术是现代信息技术的重要支柱学科,是设计各种电子、光电、电光元器件、集成电路和集成电子系统的技术学科,也是我国正在大力发展并急需人才的重要专业技术领域,电子科学与技术专业侧重微电子领域中集成电路的设计、工艺、制作及应用,与同类专业相比具有覆盖面宽、面向企业应用等特点。本专业按照“以创新能力培养为目标,以专业知识和专业技能为两翼”的人才培养模式,形成“以信息获取和信号处理、物理电子与光电子、电子技术和微电子集成技术为主线,以电子材料与器件、光电子材料与器件、光通讯与信息光学、集成电子系统和光电子系统的设计与维护以及相应新产品、新技术的研究、开发的工程实践能力培养为宗旨,培养系统掌握现代电子科学与技术的应用型专门人才”的专业及人才培养特色。

按照人才培养方案,电子科学与技术专业在本科四年内主要涉及以下主要实践教学环节和主要专业实验。

1、一年级:

必修部分:军事训练,信息技术实验(含计算机应用基础、C程序设计实验),电路分析实验,基础物理实验(第一部分)。

选修部分:综合教育实践(含学术科技活动、文体活动、创新创业活动)。

2、二年级:

必修部分:模拟电子技术实验,数字电子技术实验,基础物理实验(第二部分),电子工艺技术实验,信号与线性系统实验,汇编语言与微机原理实验,专业基础实习,电子工艺实习。

选修部分:单片机原理与应用实验,综合教育实践(含学术科技活动、文体活动、创新创业活动)。

3、三年级:

必修部分:半导体物理实验,电子电路设计实践,嵌入式系统设计实训。

选修部分: 微电子技术实验,集成电路设计实验,VHDL与数字系统设计实验,FPGA/CPLD应用设计实验,激光原理实验,嵌入式系统设计实验,专业拓展课实验,综合教育实践(含学术科技活动、文体活动、创新创业活动)等。

4、四年级:

必修部分:专业实习,毕业设计等。

选修部分:专业拓展课实验,综合教育实践(含学术科技活动、文体活动、创新创业活动)。  

现代电子与测控技术实验教学中心可针对其专业特点,保障以下实验的顺利开设。

 
 
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